■《中国教育报》记者 周飞　

　　对我们来说，今年的记者节是一个特别的记者节。适逢党的十八大召开，教育部党组高度重视新闻宣传工作。袁贵仁部长等教育部领导同志来到中国教育报刊社，与我们一起共度节日，我们倍受鼓舞。今天，中国教育报刊社举办首次年度新闻奖评选和表彰，这是一项凝聚人心、激励士气、加强队伍建设的有力举措。在这里，我代表获得特别奖的钟曜平（中国教育报重要评论）写作集体，谈一些感受和体会。　

　　钟曜平文章《肩负起时代的责任和使命——写在第二十七个教师节来临之际》刊发后，在编辑部内外受到广泛好评。我们深刻地感受到，这是中国教育报围绕中心，服务大局，高举旗帜，加强重大报道的生动实践，是中国教育报集中力量加强重大评论取得的重要成果。　

　　第一，这是一次转变理念的探索。在媒体发展日益多元、竞争日趋激烈的今天，一张传统的专业报靠什么赢得读者？靠思想的引领，靠专业的服务。去年以来，中国教育报明确提出了方向性引领、专业化服务的办报宗旨，在加强新闻的同时，重点加强评论报道，增强报纸的思想性、感染力和影响力。我们成立评论报道小组，组织专家队伍；开辟中教评论、中教论坛，推出观点版；组织撰写钟曜平、焦仲文（教育部重要文章）文章，以及众多社论、系列评论和述评。钟曜平文章就是要针对重大节点、重大新闻、重大政策、重大理论问题发出中国教育报的声音，实现方向性引领。　

　　第二，这是一场集体智慧的碰撞。为了这篇文章，中国教育报成立了专门的写作小组，总编辑亲自抓；为了这篇文章，我们专门邀请了一批社外专家座谈，充分吸收专家的意见和建议；为了这篇文章，写作小组集体创作、反复讨论、十易其稿。这篇文章奠定了钟曜平文章写作的基本模式，今年的两篇钟曜平文章——《奠基中国的千秋伟业——写在中国全面完成普及义务教育和扫除青壮年文盲目标之际》、《师魂不朽——写在第二十八个教师节来临之际》，都是沿着这条路走过来的。　

　　第三，这是一次改进文风的尝试。我们的目标是拒绝假话、空话、套话，晓之以理，动之以情，言之有物，写出读者愿意读、喜欢读，读时有共鸣、读后有启发的评论文章。　

　　文章刊发后，袁部长给予表扬，社会上引起广泛关注。众多门户网站予以转载，编辑部收到来自教育界内外的众多电话、短信、邮件予以肯定。我们有三点体会与各位共勉：　

　　一要胸怀大局,志存高远。“不谋全局者，不足以谋一域。”教育新闻宣传事关教育改革发展稳定大局。所以教育新闻工作者一定要了解党和国家工作全局，了解教育工作大局，把握重点，聚焦难点，关注热点，不仅要做教育改革发展的见证者、记录者，更要做教育改革发展的参与者、推动者。　

　　二要坚守责任，肩负使命。中国教育报是教育舆论传播的重要阵地，同时也意味着沉甸甸的责任。我们必须用好手中的笔，不仅要做教育发展的呐喊者、鼓动者，更要做思想和舆论的引领者、导向者。　

　　三要投身实践，脚踏实地。深入基层，走进学校，贴近师生，投身教育改革发展的时代潮流。我们不仅要做问题的发现者、经验的总结者，更要做难题的探索者、决策的参谋者。　

　　最后，我想说，这篇钟曜平文章的成功，正是得益于对大局的判断，对基层的了解，得益于我们对肩负的责任与使命的认识。这也证明了教育编辑记者的潜力——只要有舞台，我们就能绽放！ 

　　《中国教育报》2012年11月7日第2版